Modul 05  -  Übung XVII : Wachstumskontrolle
	Die Übungsserie ist über OLAT zugänglich
	Inhalte
	In der Übung kommen Begriffe vor, die in diesem Modul gebraucht wurden bzw. in den entsprechenden Lehrbuchkapiteln auftreten. Darunter sind auch solche, die Sie aus früheren Lehrveranstaltungen und aus vorangehenden Übungen bereits kennen. Unbekannte Begriffe lassen sich mit Hilfe des Glossars und des Index am Ende des Lehrbuches (BBOM) nachschlagen.
	Ziele
	Mit den Übungsbeispielen sollten Sie selbständig überprüfen, ob Sie mikrobiologische Begriffe sachgerecht gebrauchen können. ob Sie die Informationen aus dem Lehrbuch richtig verstanden haben. ob Sie in der Lage sind, Zusammenhänge zu schaffen. wo noch Verständnislücken bestehen.
	Lehrbuchkapitel Sie profitieren am meisten, wenn Sie die Übungsaufgaben lösen, nachdem Sie die angegebenen Buchkapitel studiert haben.
	BBOM 10th.ed: 20.1-20.9, 20.12, 12.20, 12.24
	BBOM 9th.ed: 18.1-18.13, 13.19, 13.23
	Begiffe Bevor Sie mit den Übung beginnen, sollten Sie sich vergewissern, dass Sie mit den folgenden Begriffen vertraut sind.
	Mechanische und physikalische Sterilisationsmethoden Hitzesterilisation - Autoklav - Sterilisationsdauer - Denaturierung dezimale Reduktionszeit - thermale Absterberate Pasteurisierung ionisierende Strahlung - Strahlungssterilisation - absorbierte Strahlungsdosis - dezimaler Reduktionswert Mikrowellen - elektromagnetische Strahlung - UV-Strahlen - Röntgenstrahlen - Gammastrahlen Kaltsterilisation - Ethenoxid Tiefenfilter - Membranfilter - Porenfilter
	Hemmung des Wachstums durch antimikrobiell wirkende chemische Substanzen Antiseptika - Desinfektiva - Bacteriostatika - Antiinvektiva - Antimikrobia - Chemotherapeutika Quecksilberverbindungen - Phenole bakteriostatisch - bakterizid - bakteriolytisch fungizid - fungistatisch - antifungal - Polyoxine - Chitinbiosynthese - Ergosterin virizid - viristatisch - Nukleosidanaloga - Cidofovir antiseptisch - steril - germizid Desinfektion - Dekontamination - Sterilisation Desinfektionsmittel - Antiseptika - Sterilisationsmittel minimale Hemmkonzentration (MIC) - Agardiffusionsmethode - Inhibitionszone selektive Toxizität chemotherapeutische Agenzien Wachstumsfaktoranaloga - Sulfonamide - Sulfanilamid - Folsäuresynthese - para Aminobenzoesäure Isoniazid - Nicotinamid - Mycolsäuresynthese Chinolone - DNA-Gyrase Interferon - virenspezifisch - wirtspezifisch - antiviral
	Biologisch-chemische Wachstumskontrolle Gram-positive - Gram-negative Antibiotika - Breitbandantibiotika Fluorchinolone Penicillin bindendes Protein - Zellwandsynthese Beta Laktam Antibiotika - Penicilline - Ampicillin - Methicillin - Cephalosporine Dihydrothiazinring - Thiazolidinring Penicillium chrysogenum Chinon Antibiotika - Tetracycline Glykosid Antibiotika - Streptomycin Aromaten Antibiotika - Griseofulvin - Chloramphenicol Aminoglykosid Antibiotika - Kanamycin Alizyklische Antibiotika - Cycloheximide Makrolidantibiotika - Erythromycin Antibiotika: Entdeckung - Strukturen - Wirkmechanismen neue Antibiotika - Vorkommen und Isolierung Analoge zu existierenden Antibiotika - chemische Substitution chemische Kombinatorik - Drug design
	Ökologie der Resistenzentwicklung, (BBOM 10th: 20.12) Resistenzgene - R Plasmid Gene - R-Faktoren Natürliche Resistenz - chromosomale Resistenz - R Plasmid Resistenz - Mehrfachresistenz Selektion - selektiver Vorteil - Ausbreitung - Nosocomial Infektionen Selektion durch sublethale Dosis - Selektion durch prophylaktischen Einsatz in der Landwirtschaft - Tiermedizin - Wachstumsförderer Neisseria gonorrhoeae - Gonorrhea Beta- Laktamase - Penicillinase N-Acetylierung - Phosphorylierung - Adenylierung Wirkort - Wirkmechanismus Resistenzweiterentwicklung - Evolution der bakteriellen Resistenz
	Beispiele: Bacillus und Clostridium Bt-Toxin - Bacillus thuringiensis säurelösliche Sporenproteine (SASP) - Hitzeresistenz Heliobakterien - Photosynthese - Bakteriochlorophyll - anoxygen Clostridium anaerob - Bacillus aerob obligat anaerobe Fermentierer - Sticklandreaktion - Homobutyratgärer Endosporen - Hitzeresistenz vegetative Zellen
	Beispiel: Actinomyceten Streptomyceten - Gram-positiv - mycelbildend - filamentös - hoher G+C Gehalt Luftfilamente - Conidien Antibiotika-Produzent - Geosmin
	Fragetypen
	Die Übungen enthalten 3 Fragetypen: single choice (nur eine Antwort aus der Auswahl ist richtig), multiple choice (eine oder mehrere Antworten aus der Auswahl sind richtig) und true/false (die vorgegebene Antwort ist richtig oder falsch). Wenn Kombinationsantworten vorgegeben sind, z.B. „alle Antworten sind richtig ", so ist diese Antwort nur dann zutreffend, wenn alle in der betreffenden Frage aufgeführten Antwortoptionen richtig sind. Unterstrichen sind Aussagen, die für die Beantwortung wichtig sind und beim Lesen der Aufgabe gerne übersehen werden (z.B. Verneinungen). Geprüft werden Wissen, Verstehen, Herleiten und Analysieren von Zusammenhängen
	Testbedingungen
	Jede Übung enthält Fragen, die gesamthaft 10 Punkte ergeben. Jede Frage zählt 1 Punkt, unabhängig vom Schwierigkeitsgrad. Bei mehreren richtigen Antworten zählt jede einen Bruchteil eines Punktes; alle richtigen Antworten zusammen ergeben 1.00 Punkte. Der Test gilt als bestanden, wenn mehr als 6 Punkte erreicht worden sind (bei Repetitionsserien sind für "bestanden" 7.5 Punkte nötig). Jede Übung soll in weniger als 15 Minuten vollständig gelöst werden können. Jeder Test kann zweimal wiederholt, gesamthaft also dreimal und jeweils mit verschiedenen Kombinationen von 10 Fragen ausgeführt werden. Es zählt immer der zuletzt eingesandte Test; Ergebnisse früherer Tests der gleichen Serie werden automatisch gelöscht.
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